（江苏省新海高级中学，连云港 222006）当前，中小学心理健康教育工作面临的形势愈发严峻，与此同时，一批优秀的青年教师陆续投身这一领域，形成了令人欣喜的工作局面。但拥有科学系统的专业知识，不等同于掌握了心理健康教育工作的“万能钥匙”。学科知识易学，育人魅力难修，后者更是心理健康教育工作者不可或缺的核心素养。知识具有明确的体系、标准和获取路径，只要投入时间、遵循方法，就能逐步学会、掌握，甚至达到精...

（江西科技师范大学教育学部，南昌 330038）摘要：智慧干预是一类以意义建构为核心机制，精准且通常简短的干预方法，主要通过改变个体对自我、他人或情境的主观意义建构，打破自我挫败的循环，进而促进积极的行为改变与持久发展。智慧干预以个体意义建构所依托的理解需要、自我整合需要及归属需要这三种基本需求为内在动机基础，常用成长型思维干预、自我肯定干预和社会归属感干预等方法，在帮助青少年提升学业成绩、减轻抑...

（陕西理工大学教师教育学院，汉中 723000）摘要：为探究校园欺凌对自杀态度的影响机制，以及安全感与公正世界信念在二者之间的链式中介作用，采用特拉华欺凌受害量表（学生卷）中文版、自杀态度调查问卷、安全感量表以及公正世界信念量表，对陕西省汉中市的643名高中生施测。研究结果表明：（1）校园欺凌与自杀态度、安全感、公正世界信念均呈显著负相关；自杀态度与安全感、公正世界信念呈显著正相关；安全感与公正世...

（1.广东省深圳市龙岗区扬美实验学校，深圳 518129；2.广东省深圳市龙岗区东兴外国语学校，深圳 518117）摘要：为探讨成长型思维对初中生生活满意度的影响，以及领悟社会支持和学习动机的中介作用机制，采用成长型思维量表、学习动机量表、领悟社会支持量表及青少年学生生活满意度量表，对 1863 名中学生展开调查。结果表明：成长型思维可直接显著正向预测初中生的生活满意度，并通过三条路径间接预测生活...

（1.山东省青岛市教育科学研究院职业教育与高等教育研究中心，青岛 266000；2.山东省青岛卫生学校，青岛 266000）摘要：产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，中职教育以提升学生职业素养与就业能力为根本目标，心理健康教育则是学生职业发展的重要支撑。针对当前中职心理健康教育课程存在与职业发展脱节的问题，探索统编课程优化路径与校本课程开发策略，立足产教融合与学生职业发展需求，提出打破单一育人...

葛永乐，高级教师，现任浙江省东阳市外国语学校校长，曾任东阳市教育科学研究所所长，负责全市教育科研和心理健康教育工作，持有浙江省心理健康教师资格证B证。先后荣获浙江省教科研先进个人、金华市名师、金华市教改之星金奖等荣誉称号。葛老师积极倡导并实践“心理育人”理念，主张“育人要育心，心动才能行动”，倡导“教师人人成为学生心灵成长的导师”。注重运用心理学原理改进育人方式，培养学生主动、积极的心理品质。其执...

（福建省龙岩市师范附属第二小学，龙岩 364000）摘要：作业单是心理课突破重难点、反馈学生心理发展状态的核心工具，已广泛应用于课堂教学。但在教学实践中，学生上台分享作业单的意愿普遍偏低，出现主动参与率不足、优质成果隐性流失、分享质量欠佳等问题，直接制约重难点教学目标的达成，导致课堂互动氛围沉闷。从学生自身、教师教学、作业单设计三个维度出发，剖析问题产生的根源，包括学生自信心与表达能力不足、教师引...

（1.安徽省宿州市第十二小学，宿州234000；2.安徽省宿州市雪枫小学，宿州234000；3.安徽省宿州市泗县明德小学，宿州234300）关键词：情绪管理；积极关注；认知重评中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）07-0032-04注：本文系2024年安徽省教育信息技术研究课题“数字技术支持下中小学师生心理健康状况监测及应对研究”（AH2024072）研...

（1.江西省赣州市教育科学研究所，赣州341000；2.江西省赣州市赣县中学西校区，赣州 341000）关键词：心理复原力；优势视角理论；初中心理课中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）07-0036-04注：本课曾获2024年江西省基础教育优秀教学课例现场展示交流活动初中心理健康课一等奖。【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中指出...

（江苏省盐城市鹿鸣路初级中学北校区，盐城 224000）关键词：身体雕塑；体验式学习；人际交往；初中心理课中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）07-0040-04【活动理念】初中阶段是青少年自我意识高涨、社会关系重构的关键时期。在同伴互动中，一些看似微小的言行，如随意的玩笑、不经意的忽视或从众的议论，常常会对他人造成情感困扰与伤害。这种“无意的伤害”因具...

（山东省青岛第五十七中学，青岛 266000）关键词：友谊；人际交往；社交环境中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）07-0044-03【剧情简介】七年级新生小宇发现，自己小学时最好的朋友阿哲，在升入初中后有了新的篮球圈子，并与自己渐行渐远，两人之间仿佛出现了一条“看不见的线”。为了跨越这条线，他笨拙地模仿、拼命地迎合，却离朋友越来越远，也迷失了自己。在一...

（广东省广州开发区中学，广州510730）摘要：自心理学诞生以来，以存在现象为根基的解释心理学派与以科学实证为根基的学院心理学派虽长期争论不休，却日益走向整合。在这一整合趋势下，中国传统文化的精髓被西方各心理学派广泛引用，并催生出大量科学实证研究成果。融合道家、《周易》、中医、心学、禅宗等文化思想脉络的本土化心理治疗模型，也在中国蓬勃发展。将《周易》《道德经》等国学经典与西方各心理学流派理论相结合...