老年教育·老年大学2026年5月第5期-期刊
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老年教育·老年大学 (2026年5月第5期)

刊期:月刊

《老年大学》面向老年教育工作者、理论研究人员和老年大学师生,采用双色印刷,主要栏目有:老年教育论坛、理论研究、办学经验、教学研究、师生园地等,具有较强的工作指导性和实用性。

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本期导读

大力发展老年教育、推动老年教育事业高质量发展,是积极应对人口老龄化国家战略的重要组成部分,也是落实健康中国、终身学习体系建设等国家重大政策部署的关键举措。本期“理论研究”栏目重点聚焦老年教育底层逻辑解析、数智赋能老年教育服务等与老年教育高质量发展相关的内容刊发系列稿件。其中,《把握老年教育底层逻辑 夯实老年教育发展根基》一文指出,把握老年教育底层逻辑,夯实老年教育发展根基,是促进老年教育高质量发...

把握老年教育底层逻辑夯实老年教育发展根基

【内容摘要】在实施积极应对人口老龄化国家战略背景下,老年教育与时俱进,已成为终身教育体系、老龄事业与民生保障的重要组成部分。把握老年教育底层逻辑,夯实老年教育发展根基,是提升老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为质量,促进老年教育高质量发展的重要前提。本文尝试从价值维度、历史维度、实践维度三重向度,系统解析老年教育底层逻辑的内涵、生成与运行:价值维度锚定创始根基,确立中国特色老年教育的本质属性、功...

从“养老”向“享老”转型

【内容摘要】随着积极应对人口老龄化上升为国家战略,老年教育已从单纯的福利性供给转变为开发老年人力资源、应对人口老龄化的重要社会治理工具。本文采用政策文本分析与典型案例归纳相结合的方法,基于党建引领、课程体系等七个维度,构建了老年大学高质量发展的综合评价指标体系。同时,文章还结合当前我国老年大学存在的结构性短板,提出了通过多元协同供给、数智赋能等路径,推动老年大学向“赋能享老”转型的实践路径。【关键...

数智赋能老年教育服务:基于全视角学习理论的机制分析与实践创新

【内容摘要】本研究以全视角学习理论为指导,聚焦老年学习者学习的“获取过程”与“互动过程”,从学习内容、学习动机与学习环境三个维度探究其面临的学习障碍,并结合云南老年开放大学的实践,对老年教育服务现状开展实证分析。研究结果表明,老年学习者的学习障碍主要集中于三个关键因素:学习内容与实际需求脱节、学习内驱力不足,以及学习者与学习情境之间的互动疏离。基于此,本文提出以数智化赋能老年教育服务,用智“导”实...

鲁北区域消费中心城市建设视角下老年教育助力银发经济发展路径研究

【内容摘要】在银发经济日益壮大、老年教育日趋兴盛的当下,老年教育与消费市场呈现出公益性与市场性、结构性与导向性、协同性与创新性的深度互构关系。与此同时,老年教育助力消费市场扩容提质还面临以下困境:政策协同不足,多元主体联动机制待完善;课程供给失衡,银发人力资源开发待强化;企业参与滞后,产教融合生态待构建。本研究创新提出老年教育助力银发经济发展的“三螺旋协同模型”(以下简称“模型”)‌,即构建政府、...

党群服务中心赋能老年教育路径探究

【内容摘要】在国家治理现代化与人口老龄化双重背景下,党群服务中心嵌入老年教育成为破解资源短缺、优化基层治理的重要路径。本文认为,可从政治、治理、价值三个维度揭示其内在逻辑:在政治层面,强化党的基层引领;在治理层面,实现资源集约与效能提升;在价值层面,推动积极老龄化与个体福祉增进。然而,实践中仍面临资源整合不足、服务供给错位、机制保障缺失等困境。为此,需要通过强化顶层设计构建跨部门协同机制,创新“党...

健全志愿服务体系推动老年志愿服务常态化对策研究

【内容摘要】广大离退休干部是党和国家的宝贵财富,是推进中国式现代化不可或缺的重要力量。河南省许昌市老干部大学开展的“银龄传艺育桃李·公益献爱暖社区”公益课堂项目,成功探索了老年志愿服务与社区需求精准对接的新路径,取得了显著成效。然而,项目运行中也暴露出制约老年志愿服务常态化发展的共性问题。本研究在总结该项目经验的基础上,深入剖析当前老年志愿服务在供需匹配、服务保障、能力支持及长效机制等方面存在的挑...

地方特色文化与老年教育融合发展路径研究初探

【内容摘要】随着我国人口老龄化进程的不断加快,发展老年教育已成为服务积极应对人口老龄化国家战略的重要民生工程。地方特色文化作为地域精神和人文底蕴的集中体现,为老年教育提供了丰富的内容滋养。本文以鱼台县老年大学为研究对象,立足鱼台“鱼米之乡、孝贤故里、滨湖水城”的文化禀赋,分析地方特色文化与老年教育融合发展的现实基础、实践成效与现存问题,从课程体系构建、师资队伍建设、实践平台搭建及保障机制完善等方面...

创新多元合作办学模式 推动老年教育提质扩面

当前,吉林省60岁以上老年人口占全省总人口的28.28%,人口老龄化程度位居全国前三位。在老年教育方面,全省老年群体的学习需求已向广泛发展型、积极参与型加快转变,有意愿进入老年大学学习的老年人口日渐增加。为有效破解传统老年教育普遍存在的办学资源有限、场地紧张、服务覆盖面不足等难题,吉林省老年大学积极探索校社联动、校厅协同等多元合作办学新路径,成功构建了“资源共享、优势互补、责任共担、互利共赢”的老...

聚合“六力” 增势赋能 推进新时代老年大学高质量发展

近年来,特别是2023年6月新校启用以来,山东省日照市老年大学认真落实《关于推进新时代全省老年大学高质量发展的意见》,聚力推动学员党建、教学教研、基层学校、远程教育、作用发挥、老年游学等工作,努力打造政治引领的高地、组织凝聚的阵地、文化养老的园地、老有所为的基地。2025年以来,全国老年大学银龄行动志愿服务工作交流会、全省老干部健身运动会桥牌邀请赛、2025年老年教育嘉年华暨第三届海滨艺术节等会议...

多元文化铸特色 匠心办学育银龄

近年来,江西抚州市老年大学紧扣积极应对人口老龄化国家战略,立足抚州“才子之乡”独特底蕴,围绕新时代老年教育发展需求,锚定“文化养老”发展方向,推动红色文化、传统文化、数字文化与老年教育深度融合,走出了一条具有抚州特色的老年教育办学之路。深耕红色文化,打造“红色校园”一是建强红色育人阵地,夯实党建引领根基。充分发挥党组织在学员教育管理中的示范带动作用,规范班级临时党组织建设,成立137个班级临时党组...

党建引领 银龄赋能 打造跨代文化传承新范式

书香为伴,师友同行在人口老龄化与信息化浪潮并行的新时代背景下,如何有效回应老年群体日益增长的精神文化需求,破解“数字鸿沟”与“代际隔阂”双重难题,并在此过程中强化党建引领、彰显组织优势,是新时代党的建设和组织工作面临的重要课题。针对这一课题,山东省乳山市老年大学联合山东新华书店集团有限公司乳山分公司,创新发起“祖辈的书架”跨代荐书短视频推广项目。一、党建领航筑基,多维融合创新项目坚持“党建引领、融...

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